Görünüş…həyatda bu anlayışa nə qədər tez-tez rast gəlirik. Bəzən biz bu həyati amilə heç əhəmiyyət vermirik, başımıza işə dalırıq və ya özümüzü sevimli işimizə təslim edirik.
Yeri gəlmişkən, insanın xarakterinin bəzi cəhətlərini və xüsusiyyətlərini təsvir edə bilən xarici görünüşdür. Tutaq ki, siz hansısa quruma tamamilə uyğun olmayan formada çıxdınız və ağzınızdan köpük çıxararaq bütün “məqsədinizin məqsədyönlülüyünü və ciddiliyini” müdafiə etdiniz, çirkin görkəminizlə orada olanlara təsirindən tamamilə xəbərsiz oldunuz. Səhv düşünülmüş görünüş ətrafınızdakıların sizin parlaq ideyalarınızı, təkmilləşməyə və dünyanı tanımağa çalışdığınızı aydın şəkildə başa düşməyinizə səbəb olur.
Halbuki həyatda inam qazanmış, uğur qazanmış insanlar, əsl dahilər sosial normalara məhəl qoymamağı bacarırlar: ona görə də onlar dahidirlər! Nümunə olaraq dəqiq elmlərin inkişafında əvəzsiz xidmətləri olan böyük riyaziyyatçı Eynşteyni göstərə bilərəm. O, sosial normalara məhəl qoymur, dünyəvi partiyalarda əhəmiyyətli dərəcədə fərqlənirdi. O, öz prinsipləri ilə yaşadığı üçün insanların fikrini vecinə almırdı. Bu cür insanlar böyük iradə və orijinallığa malikdirlər.
Ancaq yenə də insanların çoxu ondan asılıdırgörünüşü, bəzən xarici parıltı qısa müddətli heyranlıq və hörmət bəxş edir, lakin məşhur deyimdə deyildiyi kimi: "Geyimlə tanış ol - ağılla yola sal".
Gəlin real vəziyyətlərdən danışaq. Buna baxmayaraq, ofisiantın, yükləyicinin və ya barmenin xarici görünüşü bir iş adamının və ya məktəb müəlliminin görünüşündən fərqləndirilməlidir. Gəlin sonuncunun daha ətraflı təsviri üzərində dayanaq.
Müəllimin xarici görünüşü öyrənmə prosesinin çox vacib aspektidir. Müəllim hər şeydə nümunə olmalıdır: həm ədəbində, həm danışığında, həm davranışında, həm də xarici görkəmində.
Müəllimin xarici görünüşü zərifliyi və incə zövqü ilə seçilməlidir. Düzdür, ədaləti bərpa etmək və bərabərsizlikdən hiddətlənən açıq-saçıq şagirdin (əslində şagirdlər şüursuzcasına müəllimlərini təqlid edir, məktəb nizam-intizamını əlindən alır) səsini eşitmək üçün məktəb müəssisələrinin bütün işçiləri üçün məktəbli formasının yaradılması daha məqbul olardı. bu fürsət onlardandır).
İş yerində israfçılığın xoş qarşılandığını düşünmürəm. Çox güman ki, tələbələr materialı dinləməkdən daha çox müəllim haqqında düşünməyə can atacaqlar. Müasir emalda rəsmi üslubun qeydləri ilə məhdudlaşmaq kifayətdir: ağ və ya digər rəngli köynəyin məktəb standartlarına cavab verən pencək və şalvar ilə mükəmməl birləşməsi. Saç düzümü, təbii ki, müəllimin öz ixtiyarındadır, lakin səliqəsiz burulğanlar və səliqəsiz saçlar müəllimin diqqətsizliyi və səliqəsizliyi təsiri bağışlayır.
Sərtlik məktəb işçisinin xarici görünüşünün zəruri elementidir. Uşaqlarda öyrənməyə hörmət və ümumilikdə bu peşəyə ciddi münasibət aşılayan məhz odur.
Ümid edirəm ki, bu məqalə müasir dünyada görünüşün rolu ilə bağlı çətin suala bir qədər aydınlıq gətirdi.
