Şahidi olduğunuz hadisələri qəzetdə oxumaq maraqlıdır? Əlbəttə. Və hələ heç kimin bilmədiyi bir şey haqqında özünüzə danışmaq istəyirsinizsə? Bu tamamilə mümkündür. Sadəcə bəzi qaydaları bilmək və riayət etmək lazımdır. Hansı? Oxuyun.
Jurnalistika nədir?
Jurnalistika bəşər sivilizasiyasının ən qədim peşələrindən biridir. Həqiqətən də, qədim zamanlardan insanlar bir-birlərinə şahid olduqları hadisələri, qarşılaşdıqları insanlar haqqında və bir çox başqa şeylər haqqında danışmaq istəyirdilər. Amma hər kəsə baş verənləri sadə və başa düşülən dillə təsvir etmək, xarakter və fəaliyyətlər haqqında danışmaq, bir hərəkəti tənqid etmək və ya problemə diqqət yetirmək istedadı verilməyib.
Mövzuda jurnalist, müxbir olmalıdır. Əgər texnologiyanı başa düşürsünüzsə, texniki xəbərlər və rəylər janrında işləyin. Ruh mədəni hadisələrə yatır - mədəniyyət xəbərləri haqqında tənqidçi və ya xəbərçi olun. Cinayətlə mübarizə aparmaq istəyirsinizsə, kriminal jurnalist olun.
Əsas odur ki, jurnalistin təkcə hüququ deyil, həm də öhdəliyi var. Və ona “pislik etmə” əmrida aiddir, çünki səhv və ya yalan söz güllə kimi öldürmək qabiliyyətinə malikdir. Qəzetdəki düşüncəsiz və ya həqiqəti əks etdirməyən yazı kiminsə həyatını şikəst edə bilər.
Nəşrin məlumat siyasətinin bir hissəsi kimi qeyd
Peşədə özünü və peşəsini axtaran, özünü jurnalistikada sınamağa qərar verən tələbələr və ya məktəblilər ilk növbədə əməkdaşlıq edəcəkləri nəşrin strukturunu öyrənib başa düşməlidirlər. Axı heç kim sizin məqalənizi elə otağa qoymayacaq. Qəzet məqaləsi yazmaq ilk baxışdan göründüyü qədər asan deyil.
Qəzetə təqdim etmək istədiyiniz məlumatın onun tematik istiqamətinə uyğun olub-olmadığını dəqiq müəyyənləşdirməlisiniz. Oxucu üçün maraqlıdırmı, nəşrin üslubuna uyğun gəlirmi? Axı qəzetdəki qeyd özlüyündə heç nə demək deyil. O, məlumatlandırıcı, cəlbedici olmalı və əlbəttə ki, həqiqəti əks etdirən məlumatları ehtiva etməlidir.
Nə haqqında yazdığınızı yaxşı bilməli, nəşr tərzinə əməl etməli və məlumatı təqdim etməlisiniz ki, redaktor bunu təsdiqləsin. Qəzetdə maraqlı bir mövzuda məqalənin, çox güman ki, birinci səhifədə yerləşdirilmək şansı var.
Qeyd üçün mövzu seçilir
Qeyd üçün mövzu seçərkən öz istəyinizdən deyil, bu nəşrin oxucularının maraqlarından başlamaq məsləhətdir. Siz, əlbəttə ki, bir şəhərin və ya institutun həyatını əhatə edən bir qəzetdə Pasxa adasının yerli sakinləri tərəfindən yetişdirilən yeni bir növ kartof haqqında məlumat yerləşdirməyə cəhd edə bilərsiniz. Ancaq belə bir nəşrin potensial oxucuları olacaqşəhərdə və ya institutda baş verən hadisələri öyrənmək daha maraqlıdır ki, onlar haqqında qəzetdəki qeyddə məlumat verilir.
Mövzu seçimi problemi təkcə təcrübəsiz müxbirlərin üzləşdiyi problem deyil. Hətta hörmətli jurnalistlər də bu məsələyə çox ciddi yanaşırlar. Hər hansı bir mövzuya uyğun olmayan və geniş oxucu kütləsi üçün nəzərdə tutulan mətbuat üçün yerli həyat, yerli problemlər və hadisələrlə bağlı mövzular arzuolunandır.
Məktəb jurnalistikasının xüsusiyyətləri
Məktəb qəzeti müəssisənin həyatının güzgüsü kimidir. O, təkcə bəzi 5 “B”də əlaçı şagirdlərin sayı ilə bağlı qalib xəbərləri deyil, həm də müəllim və şagirdlərin üzləşdiyi problemləri əks etdirməlidir. Buna görə də məktəb qəzetində məqalə aktuallığı və qaldırılan mövzunun məktəb ab-havasının, məişət şəraitinin və təlim prosesinin yaxşılaşdırılmasına təsirinin mümkünlüyü nəzərə alınmaqla yazılmalıdır.
10 cümlə ilə filan yerdə kiminsə oxumaq istəmədiyini, məktəbin ictimai həyatında iştirak etmədiyini, qızları kürəyindən çəkmədiyini yazsanız, buna qəzet yazısı deyə bilməzsiniz. Bunlar şayiələr olacaq və problemə heç bir təsir göstərə bilməz.
Qəzet məqaləsi aydın şəkildə ifadə edilməlidir: kim, nə vaxt, məsələ və onun performansa, icma həyatına və ya tələbə-müəllim münasibətlərinə təsiri. Qeyddə şəxsin etibarlılığı və olması onun ətrafında lazımi ictimai rəy yaratmağa imkan verir.
Ümumiyyətlə, qeyd yazmazdan əvvəl məktəb müxbiri onun janrı barədə qərar verməlidir. Bu istər konstruktiv tənqid olsun, istərsə də keçmiş hadisələrin təsviri. Ola bilsin ki, mövcud problemlər haqqında rəy və ya onların həlli ilə bağlı təklif olsun. Özünün də iştirakçısı olduğu hadisələri təsvir etmək məqsədəuyğundur. Əsas odur ki, heç kəsi fərq qoymadan tənqid etməyin və obyektivliyi qoruyun.
