Bilik fəlsəfi kateqoriya kimi fəlsəfənin xüsusi qolu - epistemologiya tərəfindən öyrənilir. Filosofları insan varlığının qlobal problemləri, mütləq həqiqətin varlığı və onun axtarış yolları maraqlandırır. İnsanın zehni fəaliyyətinin bir hissəsi kimi idrak prosesi akademik psixologiya tərəfindən öyrənilir.
Ətrafımızdakı dünyanı araşdırmaq ehtiyacı hər bir insana doğulduğu andan tanışdır. Bilik nədir? Biliyin vasitələri və məqsədləri hansılardır? Gəlin bugünkü məqaləmizdə bu suallara qısa və sadə sözlərlə cavab verməyə çalışaq.
İdrakın tərifi
Bu anlayışın bir çox elmi tərifləri var. Sadə dillə desək, idrak ətrafdakı reallığın insan şüurunda əks olunması, dünyanı öyrənmək prosesidir. İdrak prosesi insana özünü və dünyadakı yerini müəyyən etməyə, habelə ətraf məkanda başqa cisim və hadisələrin məqsədini, xassələrini və yerini dərk etməyə imkan verir. Bilik mövzusu həmişə insandır.
Ancaq tədqiqat obyekti həm xarici mühit, həm də insanın özü, daxili aləmi ola bilər. Biliyin iki əsas forması nəzərdən keçirilir: həssas və rasional. həssas formaplanetdəki bütün canlılara xasdır. Amma rasional bilik ancaq insana verilir. Heyvanlar (insanlar da daxil olmaqla) dünyanı hiss orqanlarının köməyi ilə dərk edirlər: görmə, eşitmə, qoxu, toxunma, dad. Həssas idrak öyrənilən obyektlə birbaşa bağlıdır. O, subyektiv nəticələrlə xarakterizə olunur, sonradan bilik və təcrübə formalaşdırır. Rasional bilik ağılın, təfəkkürün köməyi ilə həyata keçirilir. Planetimizdə yalnız insanlarda idrak (düşünmə) qabiliyyətləri var. Düzdür, bəzi ali məməlilər (məsələn, delfinlər, primatlar) da düşünmək qabiliyyətinə malikdirlər, lakin onların imkanları çox məhduddur. İnsanın dünyanı idrak etməsi dolayı yolla baş verir. O, sensor biliyə əsaslanaraq, obyektin daxili xassələrini, eləcə də onun mənasını və dünyanın qalan hissəsi ilə əlaqəsini öyrənməyə çalışır.
İdrak prosesinin məqsədləri
Məqsədləri şərti olaraq adi və yüksəklərə bölmək olar. İnsan ətrafdakı dünyanı öyrənərək, əldə etdiyi bilikləri öz həyatının keyfiyyətini yaxşılaşdırmaq, təhlükəsiz və rahat yaşayış mühiti yaratmaq üçün tətbiq edir. Demək olar ki, insan sağ qalmaq üçün ilk növbədə reallığın onu əhatə edən hissəsini dərk etməlidir.
Biliyin yüksək məqsədlərini elm və sənət qoyur. Burada o, həqiqət axtarışında şeylərin, hadisələrin və hadisələrin daxili mahiyyətinin, onların qarşılıqlı əlaqəsinin açılması prosesi kimi çıxış edir. Uzun müddətdir ki, bəşəriyyət təbiətin bütün əsas qanunlarını kəşf edir və ətrafımızdakı dünya haqqında demək olar ki, hər şeyi öyrənir. Paradoksal olaraq, son elmi kəşflər yüksəldirdaha çox yeni suallar. Bu gün bir çox alim başa düşür ki, bizi əhatə edən dünya bu haqda insan təsəvvürlərindən daha mürəkkəb və müxtəlifdir. İdrak prosesi sonsuzdur və bu prosesin nəticələri tamamilə gözlənilməzdir.
Həyat təcrübəsi və ya gündəlik bilik
Hər bir canlıda olduğu kimi insan üçün də idrak prosesi doğulduğu andan başlayır. Kiçik bir uşaq dünya haqqında hisslər vasitəsilə öyrənir. Əlləri ilə hər şeyə toxunur, hər şeyin dadına baxır və diqqətlə yoxlayır. Bu çətin işdə valideynləri ona kömək edir, bu dünya haqqında öz topladığı bilikləri ötürür. Beləliklə, insan yaşlandıqca dünya haqqında müəyyən təsəvvürlər sistemi əldə edir, öz əcdadlarının təcrübəsinə öz fikirlərini əlavə etməyə davam edir.
Gündəlik və ya dünyəvi bilik təbii gündəlik prosesdir və məqsədi həyat keyfiyyətini yaxşılaşdırmaqdır. Bir çox nəsillər boyu əldə edilən biliklərin nəticələri yeni insanın reallığa tez uyğunlaşmasına və özünü təhlükəsiz hiss etməsinə imkan verən həyat təcrübəsini artırır. Qeyd etmək lazımdır ki, həyat təcrübəsi subyektiv kateqoriyadır. Məsələn, çukçilərin gündəlik biliklərinin nəticələri Şimali Amerika hindularının həyat təcrübəsindən əsaslı şəkildə fərqlənir.
Elmi bilik
Elmi bilik, bir tərəfdən, ayrı-ayrı obyektlərin, hadisələrin və hadisələrin ümumi qanunauyğunluqlarını əhatə etməyə çalışır ki, bu da xüsusinin arxasındakı ümumini görməyə imkan verəcək. Digər tərəfdən, elm yalnız konkret və real faktlarla işləyirmaterial.
Elmi bilik eksperimental olaraq sübut oluna bildikdə olur. İstənilən nəticə, fərziyyə və nəzəriyyələr şübhə və uyğunsuzluq yaratmayan praktiki sübut tələb edir. Buna görə də bir çox elmi kəşflər uzun illər aparılan araşdırmalar, müşahidələr və praktiki təcrübələr nəticəsində baş verir. Əgər gündəlik bilik bir fərd və ya bir qrup insan üçün vacibdirsə, elmi biliyin məqsədi insan miqyasında bilik əldə etməkdir. Elmi məntiqi və analitik təfəkkürə əsaslanır.
Bədii bilik
Dünyanın bədii bilikləri tamam başqadır. Bu vəziyyətdə obyekt bütövlükdə, vahid bir görüntü kimi qəbul edilir. Bədii bilik özünü ilk növbədə sənət vasitəsilə göstərir. Təsəvvür, duyğu və qavrayış meydana çıxır. Rəssamların, bəstəkarların, yazıçıların yaratdığı subyektiv bədii obrazlar vasitəsilə insan gözəllik, yüksək hisslər aləmini öyrənir. Sənətdə idrak prosesinin məqsədi eyni həqiqət axtarışıdır.
Bədii bilik şəkillər, abstraksiyalar, qeyri-maddi obyektlərdir. İlk baxışda elmi və bədii biliklər tamamilə əksinədir. Əslində, elmi tədqiqatlarda mücərrəd, obrazlı təfəkkür böyük əhəmiyyət kəsb edir. Elmin nailiyyətləri isə sənətdə yeni formaların yaranmasına kömək edir. Çünki idrakın məqsədi onun bütün forma və növləri üçün eynidir.
İntuitiv İdrak
İnsana şəhvətli və rasionallıqdan əlavə, bəxş ediliridrakın digər qeyri-adi forması - intuitiv. Onun fərqi ondadır ki, insan biliyi birdən-birə və şüursuz şəkildə, görünən heç bir səy göstərmədən alır. Əslində, bu, həssas və rasional təcrübə ilə sıx bağlı olan mürəkkəb koqnitiv prosesdir.
İntuitiv bilik insana bir çox cəhətdən gəlir. Bu, qəfil fikir və ya qabaqcadan xəbər, gözlənilən nəticə ilə bağlı şüursuz əminlik və ya məntiqi ilkin şərtlər olmadan düzgün qərar qəbul etmək ola bilər. Intuitiv bilik insan tərəfindən həm gündəlik həyatda, həm də elmi və ya yaradıcılıq fəaliyyətində istifadə olunur. Əslində, şüursuz intuitiv kəşflərin arxasında hissiyyat və rasional biliklərin əvvəlki təcrübəsi dayanır. Amma intuisiyanın mexanizmləri tam başa düşülməyib və öyrənilməyib. İntuitiv təfəkkürün arxasında daha mürəkkəb psixi proseslərin dayandığı güman edilir.
İdrakın üsul və vasitələri
Bəşəriyyət öz tarixi ərzində bir çox idrak üsullarını müəyyən etmiş, yaratmış və təsnif etmişdir. Bütün metodları iki böyük qrupa bölmək olar: empirik və nəzəri. Empirik metodlar sensor biliklərə əsaslanır və insan tərəfindən gündəlik həyatda geniş istifadə olunur. Bu sadə müşahidə, müqayisə, ölçmə və təcrübədir. Eyni metodlar elmi fəaliyyətin əsasını təşkil edir. Elmi biliklərdə bundan əlavə nəzəri üsullardan geniş istifadə olunur. Elmi nəzəriyyədə idrak üsullarının məşhur nümunəsi analiz və sintezdir. Bundan əlavə, alimlər induksiya, analogiya, təsnifat vəbir çox başqa üsullar. Hər halda, nəzəri hesablamalar həmişə praktiki sübut tələb edir.
İdrak prosesinin insanlar üçün dəyəri
Bilik anlayışı və onun məqsədləri - əslində sual çox həcmli və mürəkkəbdir. Nəzərdən keçirilən formalarla yanaşı, fəlsəfi, mifoloji, dini biliklər, özünü tanımaq da var. Bundan əlavə, bilik elmi və qeyri-elmi bilik anlayışlarını ehtiva edir. İman anlayışı da var. Bütün bu suallar elmi və fəlsəfi tədqiqat sahəsinə aiddir. Ətrafımızdakı dünyanı bilmək istəyinin ağlabatan insanın ayrılmaz xüsusiyyəti olduğu aydındır.
