Böyük Şotland alimi Adam Smit iqtisadiyyat kimi böyük elmin banisi hesab olunur. Bu gün bu böyük elm ən aktual və zəruri elmlərdən biridir. Müxtəlif iqtisadi prosesləri bilmək təkcə insanların həyatını asanlaşdırmır, həm də büdcəni mütəmadi olaraq doldurmağa kömək edir, qazanmağı və qənaət etməyi öyrədir.
İqtisadiyyat nədir?
Bugünkü dünyada iqtisadi təhsilli insanlara böyük ehtiyac var. İqtisadiyyatın əhəmiyyəti ildən-ilə artır. Bu elm hətta məktəblərdə də öyrədilir. Hər bir inkişaf etmiş ölkədə demək olar ki, hər il müasirləşən və mütərəqqi fakültələr açan bir çox iqtisadi universitetlər var.
Bu hansı elmdir və iqtisadiyyatın məqsədi nədir? Bazarı və iqtisadi fəaliyyət prosesi iştirakçılarının davranışını öyrənən, insanların əmlaka necə sərəncam verdiyini, onların qeyri-məhdud ehtiyaclarını necə ödəməyə çalışdıqlarını araşdıran sosial elm iqtisadiyyatdır.
İqtisadiyyat və onun məqsədləri
Yerin resurslarının çoxu mahiyyət etibarilə məhduddur. Şirin su, qida, mal-qara, parçalar itirilə bilən yer sərvətləridir. Fərqliresurslardan insan ehtiyacları qeyri-məhduddur. İqtisadiyyatın məqsədi məhdud resursları qeyri-məhdud insan ehtiyacları ilə balanslaşdırmaqdır.
Məşhur Amerika alimi, psixoloq Maslou Abraham Harold hesab edirdi ki, insanın bütün əsas ehtiyacları piramidada ifadə oluna bilər. Həndəsi fiqurun əsasını fizioloji ehtiyaclar, yəni insanın qidaya, suya, geyimə, sığınacaq və nəsillərə olan ehtiyacı təşkil edir. Cari iqtisadi məsələlər bu piramidaya əsaslanır. Rəqəmin yuxarı hissəsi insanın özünü ifadə etmə ehtiyacıdır.
İqtisadiyyatın sektorları
Bu günə qədər iqtisadiyyatın yalnız üç sektoru müəyyən edilmişdir ki, bunlar elmdə ilkin, ikinci və üçüncü adlanır. Birinci sektor kənd təsərrüfatı, balıqçılıq, ovçuluq və meşə təsərrüfatının öyrənilməsində iqtisadiyyatın məqsəd və vəzifələrini birləşdirir. İkinci sektor tikinti və emal sənayesinə cavabdehdir, üçüncü sektor isə xidmət sektoruna əsaslanır. Bəzi iqtisadçılar iqtisadiyyatın təhsil, bank xidmətləri, marketinq, informasiya texnologiyalarını əhatə edən dördüncü sektorunu ayırmağa üstünlük verirlər, lakin əslində ali sektorun öyrəndiyi budur.
İqtisadiyyatın formaları
İqtisadiyyatın məqsədini dəqiq başa düşmək üçün iqtisadiyyatın formaları ilə tanış olmaq lazımdır. Uşaqlar bu mühüm mövzunu sosial elmlər dərsi deyil, orta məktəbdə öyrənməyə başlayırlar, sonra isə orta məktəbdə və universitetdə bu mövzunu dərindən öyrənməyə davam edirlər. Bu sosial elmin cəmi dörd forması var.
Bazar iqtisadiyyatı
Bazar iqtisadiyyatıazad sahibkarlıq fəaliyyətinə, müqavilə münasibətlərinə və müxtəlif mülkiyyət formalarına əsaslanır. Bu vəziyyətdə dövlət iqtisadiyyata yalnız dolayı təsir göstərir. Bu formanın xarakterik xüsusiyyətləri sərbəst rəqabət, sahibkarın müstəqilliyi və muxtariyyəti, təchizatçı seçmək bacarığı, diqqəti alıcıya yönəltməkdir. Bu halda iqtisadiyyatın əsas məqsədi alıcı ilə sahibkar arasında əlaqə saxlamaqdır.
Ənənəvi iqtisadiyyat
Ənənəvi iqtisadiyyat hələ də köhnəlməyib, çünki hələ də inkişaf etməmiş ölkələr var. Bu iqtisadi formada gömrük böyük rol oynayır. Kənd təsərrüfatı, əl əməyi, bu kimi primitiv texnologiyalar (şum, çapal, şumdan istifadə) bu sistemin xarakterik xüsusiyyətləridir. İbtidai cəmiyyət iyerarxiya və ənənəvi iqtisadiyyat üzərində qurulmuşdu, lakin bu gün də bəzi Afrika, Asiya və Cənubi Amerika ölkələri bu formanı saxlamaqdadır. Özündə ənənəvi forma iqtisadi elmin ilk təzahürüdür.
İnzibati-əmr iqtisadiyyatı
İnzibati-amirlik iqtisadiyyatı və ya planlı iqtisadiyyat SSRİ-də mövcud idi, lakin Şimali Koreyada, eləcə də Kubada hələ də aktualdır. Bütün maddi sərvətlər dövlət, ictimai mülkiyyətdədir, dövlət iqtisadiyyata, onun inkişafına tam nəzarət edir. İnzibati-amirlik təsərrüfatında dövlət orqanları məhsul buraxılışını təkbaşına planlaşdırır, habelə onun qiymətlərini tənzimləyir. Bu iqtisadi formanın böyük üstünlüyükiçik sosial təbəqələşmədir.
Qarışıq iqtisadiyyat
Qarışıq iqtisadiyyat həm sahibkarlardan, həm də dövlətdən asılıdır. Əgər inzibati-amirlik formasına yalnız dövlət mülkiyyəti daxildirsə, o zaman xüsusi mülkiyyət də qarışıq formada mövcuddur. Qarışıq iqtisadiyyatın məqsədi düzgün balansdır. Dövlət əmlakına daha çox uşaq bağçaları, nəqliyyat, kitabxanalar, məktəblər, universitetlər, xəstəxanalar, yollar, hüquq xidmətləri, hüquq-mühafizə orqanları və s. İnsanlar sərbəst şəkildə sahibkarlıq fəaliyyəti ilə məşğul ola bilərlər. İş adamları öz əmlaklarını müstəqil şəkildə idarə edir, məhsul istehsalı ilə bağlı qərarlar qəbul edir, işçiləri işə götürür və işdən çıxarır, işçiləri öyrədir. Hökumət vergi ödəyən insanlar tərəfindən maliyyələşdirilir.
İqtisadi artım
Ölkənin iqtisadi artımı əsasən iqtisadiyyatı və onun cəmiyyətdəki rolunu müəyyən edir. İqtisadi artım hər bir dövlətə daha çox mal, xidmət və fayda istehsal etməyə imkan verir. Bir ölkə nə qədər çox mal istehsal edərsə və onlara tələbat nə qədər çox olarsa, bu dövlət bir o qədər çox qazanc əldə edər. İqtisadi artım davamlı olmalıdır, lakin heç bir halda tələsməməlidir.
İqtisadi artımın gözlənilən nəticəsi əhalinin həyat keyfiyyətinin əhəmiyyətli dərəcədə yaxşılaşmasıdır. Amma təəssüf ki, buna nail olmaq inanılmaz dərəcədə çətindir, çünki səriştəli iqtisadçılar getdikcə daha azdır. Ölkənin həyat səviyyəsini yüksəldə bilən bir neçə amil var.
Ən mühüm amillərdən biri texnologiya və elmin tərəqqisidir. Yeni mexanizmlər sayəsində texnologiya, internet, əmək məhsuldarlığı və iş qabiliyyəti milyonlarla dəfə artıb. Unikal, müasir, yüksək keyfiyyətli məhsula satış bazarında tələbat var.
İqtisadi artımın digər amili işçi qüvvəsidir. Əgər işçinin ali təhsili yoxdursa, tənbəldirsə, təcrübəsizdirsə, qərar qəbul etməyi bilmirsə, o zaman şirkət uğur qazana bilməz. Müasir cəmiyyətdə insan kapitalı inanılmaz dərəcədə yüksək qiymətləndirilir. İşə qəbulda ali təhsil müəssisəsində təhsil, iş təcrübəsi, xarici dil biliyi, insanın şəxsi keyfiyyətləri böyük rol oynayır. İqtisadiyyat və onun cəmiyyətin həyatındakı rolu inanılmaz dərəcədə yüksəkdir, buna görə də təcrübəli alimlərin məsləhətlərinə qulaq asmaq çox vacibdir. İnsan kapitalı işçiyə əlavə gəlir əldə etməyə imkan verir. Bu termin iqtisadiyyatda 20-ci əsrdə tətbiq edilmişdir.
