ORKSE: abreviaturanın dekodlanması və təfsiri

2024 Müəllif: Henry Conors | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2024-02-12 03:47

Bütün Rusiya təhsil müəssisələrində ORSE-nin mövcudluğu tarixi dörd il əvvəl başlamışdır. Adın deşifr edilməsi bu kursun mövzu sahəsi haqqında fikir verir. Yeni mövzu “Dini mədəniyyətlərin əsasları və dünyəvi etika” adlanır. Kurs mediada geniş rezonans doğurdu. Bununla belə, proqramın eksperimental həyata keçirilməsi onun tətbiqinin qanuniliyini nümayiş etdirdi. Tədqiqat Rusiya qanunvericiliyi əsasında aparılır və buna görə də innovasiya ilə bağlı heç bir qorxu olmamalıdır.

Yeni mövzu üçün əsas olan Rusiya qanunlarına uyğun olaraq, yetkinlik yaşına çatmayanlar tərəfindən ORSE-nin hissələrindən birinin inkişafı (mövzunun adının dekodlanması yuxarıda təqdim olunur) valideynlərinin iradəsinə əsaslanır. Proqram müəlliflərinin sözlərinə görə, yenilik dini öyrənmək üçün nəzərdə tutulmayıb. Dinşünaslıq yalnız dövlət qeydiyyatının nəticələrinə əsasən hüquqi şəxs olan təşkilatlarda tədris oluna bilər.

Ümumi müddəalar

Dini mədəniyyətlərin və dünyəvi etikanın əsasları belə mədəniyyətlərin formalaşmasına yönəlmişdir. Rusiya cəmiyyətində qəbul edilmiş əxlaq və əxlaq normalarına, dövlətin ərazisində çoxlu sayda millətlərin nümayəndələrinin olması faktının dərk edilməsinə və müxtəlif etnik qrupların adət-ənənələrinə hörmətə əsaslanacaq davranış.

Deyildiyi kimi tapşırıqlar:

1. Tələbələrin bəzi dünya dinləri və ya dünyəvi etika ilə ümumi tanışlığı (istəyə görə).

2. Tələbələri əsas əxlaqi standartlar və dəyərlərlə tanış etmək.

3. Məktəblilər üçün artıq mövcud olan əxlaqi, mədəni və mənəvi biliklərin sintezi.

4. Qarşılıqlı inam və hörmət əsasında bərabərhüquqlu söhbət aparmaq bacarığının formalaşdırılması.

Kursun tematik hissələri

ORKSE kursu (bbreviaturanın dekodlanması, təkrar edirik, məqalənin əvvəlində yerləşdirilib) bir neçə ayrı hissəyə bölünür. Valideynlərin öz istəkləri əsasında və ya dini inancları əsasında istənilən modula qoşulmaq üçün qanuni hüququ vardır. Təcrübə göstərir ki, əksər rus məktəblərində şagirdlərin əksəriyyəti və onların valideynləri (40%-dən çoxu) dünyəvi etikanın əsaslarına üstünlük verirlər. İkinci yerdə pravoslavlığın əsaslarının öyrənilməsi (30%) dayanır. Əksər hallarda yetkinlik yaşına çatmayanlar evdə və ya bazar günü məktəblərində dini təlim alırlar.

Proqram

ORKSE proqramı dördüncü sinif şagirdləri üçün nəzərdə tutulub. Ümumilikdə dördüncü sinif şagirdlərinə bu kursu öyrənmək üçün otuz dörd saat vaxt verilir. Bəzi təhsil təşkilatları pozulurbu kurs iki hissəyə bölünür: birincisi dördüncü sinfin ikinci yarısında, ikincisi növbəti ildə tədris olunur. Bu halda, saatların sayı yarıya endirilir.

Dərslər zamanı tələbələr bəzi əxlaq kateqoriyaları ilə tanış olacaqlar: şərəf, ləyaqət, dostluq, vicdan, ədalət, onlardan fərqli olan insanlara hörmət etməyi öyrənəcəklər.

Tədris xüsusiyyətləri

ORKSE-nin tədrisi xüsusi təhsil proqramları üzrə təlim keçmiş və əllərində müvafiq sertifikatları olan müəllimlər tərəfindən həyata keçirilə bilər. Bir qayda olaraq, bu kursun tədrisi humanitar və ibtidai məktəb müəllimlərinə həvalə olunur, çünki onlar mədəni və əxlaqi mövzuların öyrənilməsinin bəzi aspektləri ilə tanış olurlar. Bəzi hallarda ictimaiyyət və administrasiya tərəfindən etimad və hörmət edilən dini təşkilatların nümayəndələri kursun fərdi modullarını öyrənməyə dəvət olunurlar.

ORKSE (kursun adının deşifrə edilməsi bu barədə anlayış verir) müəllimdən təlim prosesində müəllimin rolunu, materialı müvafiq səviyyədə bilməsini, onunla işləmək bacarığını tələb edir. ibtidai sinif şagirdləri və yüksək əxlaqi xarakterə sahib olmaq.

Yenilik Rusiya əhalisi arasında dərhal dəstək tapmadı. Çoxlarına bu təşəbbüs lazımsız görünürdü. Bu kursu tədris etməli olan müəllimlər dərs yükünün çox olmasından, yeni fənnin daxil olmasının növbəti ağır yükə çevrilə biləcəyindən şikayətlənirdilər. Valideynlər qorxurdular ki, dünyəvi mövzu adı altında övladlarına təlqin olunacaqdini normalara riayət etmək. Ancaq bu gün bu qorxular arxada qaldı və uşaqlar bu kursu oxumaqdan məmnundurlar. Dərsliklərin və iş dəftərlərinin yaradıcıları tələbələri maraqlandırmaq və təlim prosesini şaxələndirmək üçün çox səy göstərmişlər.