Böyüklər və uşaqlar üçün sosial fəaliyyətlər: təsviri, xüsusiyyətləri və növləri

2024 Müəllif: Henry Conors | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2024-02-12 03:45

Beləliklə, bu gün biz sosial fəaliyyətlərlə maraqlanacağıq. Bu, hər hansı bir insanın həyatında çox vacib bir məqamdır. İnsanların həyatına böyük təsir göstərir. O, müxtəlif təzahür formalarında mövcuddur, şəxsiyyətin formalaşmasında iştirak edir. Sosial fəaliyyətin xüsusiyyətləri hansılardır? Bu nədir? O niyə bu qədər vacibdir? Bütün bunlar haqqında daha ətraflı. Bugünkü sualımız hər bir insan və şəxsiyyət üçün son dərəcə vacibdir. Buna görə də ona lazımi diqqət yetirilməlidir.

Tərif

İlk olaraq nədən danışırıq? Sosiologiya və psixologiyada hər bir terminin öz tərifi var. Bu, söhbətin nədən ibarət olacağını dəqiq bilməyə kömək edir.

İctimai fəaliyyət – insanın ümumi qəbul edilmiş sosial normalar çərçivəsində başqalarının ehtiyaclarını, onların üstünlüklərini və istəklərini nəzərə alan müəyyən məqsədyönlü hərəkətləridir. Təbii ki, burada öz ehtiyaclarınız daxildir. Bu, davranışınızın bir hissəsi olan hərəkətlər toplusudur.

Çox vaxt sosial fəaliyyət hər hansı bir hərəkət kimi başa düşülürXalq. Bir-biri ilə ünsiyyət və qarşılıqlı əlaqəyə aid olan hər şey adətən belə bir termin adlanır. Mürəkkəb heç nə yoxdur, elə deyilmi?

Lazımdır

İnsanların sosial fəaliyyəti həyatımızın ayrılmaz hissəsidir. İnsanlarda ona ehtiyac həmişə doğuşdan müşahidə olunur. Bizi heyvanlardan fərqləndirən də budur. Bəs bu fəaliyyət niyə bu qədər vacibdir?

Məsələ burasındadır ki, onun əsas hissəsi insanın öz ehtiyaclarının ödənilməsi ilə yanaşı, şəxsiyyətin formalaşmasıdır. İctimai fəaliyyət olmasaydı, bütövlükdə şəxsiyyət olmazdı.

Bu istiqamətin köməyi ilə müxtəlif nemətlər (maddi və qeyri-maddi) yaradılır, adət-ənənələr, davranış normaları yaranır, xarakter formalaşır. Bugünkü fəaliyyətimizin formaları müxtəlif ola bilər. Uşaqlarda və böyüklərdə ümumiyyətlə birləşirlər, lakin hələ də bəzi fərqlər var. Beləliklə, real həyatda nə ilə qarşılaşa bilərsiniz?

İqtisadiyyat

Məsələn, böyüklərdə sosial iqtisadi fəaliyyət daim sürüşür. Onsuz müasir sivil dünyanı ümumilikdə təsəvvür etmək mümkün deyil. Bəs bu nədir?

Sosial-iqtisadi fəaliyyət müəyyən nemətlərin, eləcə də pulun bölüşdürülməsi ilə bağlı sosial və iqtisadi institutların məcmusudur. Deyə bilərik ki, bu, eyni iqtisadiyyatdır. Çətin heç nə yoxdur, elə deyilmi?

Belə tədbirlərin həyata keçirilməsi zamanı təkcə maddi sərvətlərin yenidən bölüşdürülməsi deyil, həm də malların yaradılması, onların alqı-satqısı,müəyyən birlik üçün mövcud olan resursların istehlakı. Təşkilatın və ya ailənin sosial fəaliyyəti - fərqi yoxdur, amma fakt qalır - belə bir oriyentasiya var, onsuz müasir cəmiyyəti təsəvvür etmək mümkün deyil.

Mədəniyyət

Həmçinin, təxmin etdiyiniz kimi, hazırkı terminimizə mədəniyyət daxildir. Mədəni dəyərlərin, adət və ənənələrin, davranış normalarının və münasibətlərin yaradılması - bütün bunlar sosial fəaliyyətə aiddir. Deyə bilərik ki, müasir dünyada bütün bunlar əvəzolunmazdır.

Peşəkar sosial fəaliyyətlər də həyata keçirilir. Bu, insanın mədəniyyətlə bağlı bəzi konkret hərəkətlərində özünü göstərir. Məsələn, teatrda işləməyi peşəkar ictimai fəaliyyət adlandırmaq olar. Çox vaxt "peşəkarlıq" sadəcə olaraq müəyyən bir peşədə ifadə olunur.

Yaradıcılıq

Sosial fəaliyyət növləri müxtəlif ola bilər. Artıq qeyd edildiyi kimi, onlar uşaqlarda və böyüklərdə təxminən eynidır. Daha doğrusu, körpələrdə, bir qayda olaraq, onlardan daha az olur. Ancaq insanlar yaşlandıqca, mövcud ola biləcək bütün sahələrdə getdikcə daha çox iştirak edirlər.

Bugünkü konsepsiyamızın başqa bir növü yaradıcılıqdır. Mədəniyyətlə dolayısı ilə bağlıdır. Bu, onların yaradıcılıq qabiliyyətlərinin şəxsiyyətinin təzahüründə ifadə olunur. Və hansı istiqamətdə olmasının əhəmiyyəti yoxdur. Bu, təsviri incəsənət, ədəbiyyat, kinematoqrafiya, şeir və s. əsərləri ola bilər. Çox vaxt yaradıcılıq insana özünü tapmağa, əldə etməyə kömək edirhəyatdan məmnunluq, bacarıqlarınızı özünüzə və başqalarına nümayiş etdirin.

Uşaqlar üçün bu cür ictimai fəaliyyətlər son dərəcə vacibdir. İnsanın böyüməsinə və inkişafına böyük təsir göstərir. Bu səbəbdən məktəblərdə və uşaq bağçalarında yaradıcılığa böyük diqqət yetirilir.

İş/əmək

Böyüklər çox vaxt bir peşə sahibi olurlar. Nəticədə - hər gün etdiyi müəyyən bir iş. Həm də bu, çox vaxt peşəkar olan sosial fəaliyyət sayılır.

Bu fəaliyyət növü pul mükafatı üçün müəyyən norma və qaydalara uyğun olaraq müəyyən vəzifə təlimatlarının həyata keçirilməsi ilə xarakterizə olunur. Düzünü desəm, iş karyera qurmağa kömək edir. Siz bacarıqlarınızı inkişaf etdirəcək və təkmilləşdirəcəksiniz - həm peşəkar, həm də sosial. Bundan əlavə, karyera yüksəlişi yerinə yetiriləcək (və özünə hörmətinizi artıracaq).

Təhsil/Elm

Sosial fəaliyyət sferası həm də təhsil prosesi şəklində özünü göstərir - həm öyrənmək, həm də bilik əldə etmək. Yəni müəllimlər və tələbələr onun birbaşa iştirakçılarıdır.

Bu tip qarşılıqlı əlaqə şəxsi inkişafa, insana müəyyən bacarıqların öyrədilməsinə yönəlib. Bunsuz nə mədəniyyəti, nə işi, nə də prinsipcə sivil cəmiyyəti təsəvvür etmək mümkün deyil. Beləliklə, təhsili şəxsi inkişaf vasitəsi kimi nəzərdən qaçırmayın. Uşaqlar üçün bu forma böyük rol oynayır. Böyüklər üçün də, lakin bu halda əhəmiyyət o qədər də yüksək deyil.

Rabitə

Sosial fəaliyyətlərə məcburi ünsiyyət daxildir. Ünsiyyət ehtiyacı insan üçün təbii haldır. Ünsiyyət, münasibətlər - bütün bunlar həm şəxsi inkişaf, həm də ehtiyacların ödənilməsi üçün vacibdir.

Uşaqların bu sahədə ictimai fəallığı, bir qayda olaraq, ünsiyyət bacarıqlarının inkişafında özünü göstərir. Uşaqlar danışmağı, ünsiyyət qurmağı, müzakirə etməyi, bir-biri ilə ünsiyyət qurmağı öyrənirlər. Ünsiyyət olmadan fərdin tam inkişafı baş verməyəcək. Buna görə də, uşaq bağçalarında və məktəblərdə bir-biri ilə qarşılıqlı əlaqə kifayət qədər əhəmiyyətli yer tutur.

Oyun

Xüsusilə uşaqlar üçün son dərəcə vacib olan digər sosial fəaliyyət oyundur. Çox tez-tez bir uşağa öyrətmək və onu təhsil prosesinə cəlb etmək üçün istifadə olunur. Ünsiyyət bacarıqlarının inkişafına və bütövlükdə şəxsiyyətin formalaşmasına kömək edir.

Uşaq üçün oyun fəaliyyəti həyatda bəlkə də ən vacib şeydir. Bu olmadan, düzgün və vaxtında inkişaf edən bir körpə təsəvvür etmək mümkün deyil. Yalnız bu istiqamətdə o, ətrafındakı dünyanı öyrənir. Təbii ki, burada sosial qeyd də var. Çox vaxt oyunlar bir neçə insanın iştirakını nəzərdə tutur. Beləliklə, bir-biri ilə sosial qarşılıqlı əlaqə. Bəlkə də uşaqlıqda şəxsiyyətin formalaşmasında böyük rol oynayan bu formadır.

Psixologiya

İctimai fəaliyyətlər (təşkilatlar, fərdlər, cəmiyyətlər) təkcə insanın və onun inkişafına töhfə verdiyi üçün deyil, mühüm rol oynayır.bacarıqlar. Dəyməz. Daha bir əlamətdar məqam var. Məsələ ondadır ki, sosial fəaliyyət insan psixologiyasını formalaşdırır. Yəni onun inkişafına və ətraf aləmi dərk etməsinə birbaşa təsir göstərir. Yalnız bundan sonra müəyyən dəyərlər, mədəniyyət artıq təyin olunur, ünsiyyət bacarıqları yaranır. Sosial adlanan fəaliyyət insanın təkcə psixologiyasını deyil, həm də xarakterini formalaşdırır.

Deməli, uşaqlıqda belə bu istiqamətə lazımi diqqət yetirilməlidir. Uşaqla daha çox ünsiyyət qurmalı, həmyaşıdları və böyüklərlə ünsiyyət qurmağı öyrənməsinə icazə verməlisiniz. Bu, sağlam və yetkin şəxsiyyət yetişdirməyin yeganə yoludur.

Çox vaxt uşaq cəmiyyət tərəfindən rədd edilir. Mizantropiya və ya sosiopatiya sosial fəaliyyətə zərər verən sapmalardır. Bununla belə, bütün bunların müalicəsi mümkündür. Üstəlik, bəzən cəmiyyətdən təcrid olunmaq da yaxşı olar. Ancaq yalnız orta səviyyədə. Əgər uşaq sosial cəhətdən uyğunlaşmağa tələsmirsə, panikaya düşmək lazım deyil, lakin siz də bu xüsusiyyəti tamamilə itirməməlisiniz.

Düşünmək

Bəzən belə bir ifadəyə rast gəlmək olar ki, təfəkkür həm də insanın sosial fəaliyyətinin bir növüdür. Bu sual mübahisəlidir, lakin çoxları bunun belə olduğuna inanır. Beləliklə, bir qədər qeyri-standart fəaliyyət düşüncədir.

Adətən yalnız bir şəxslə, fərdlə bağlıdır və bütövlükdə fəaliyyətə birbaşa təsir göstərir, məntiqin və yaradıcı və intellektualın müxtəlif bacarıqlarının inkişafına töhfə verir.xarakter. Həm uşaqlarda, həm də böyüklərdə görünür. Qrup düşüncəsi də ola bilər. Məsələn, "beyin fırtınası" zamanı.

Kompentlər və xassələr

İctimai fəaliyyətin, düzünü desəm, özünəməxsus komponentləri var. Onlarsız, sadəcə olaraq, baş tutmur. Artıq bu gün hansı terminin müzakirə edildiyini, onun hansı növləri olduğunu, hansı xüsusiyyətlərin yer aldığını anladıq. Amma sosial fəaliyyətlərin tərkibi haqqında heç nə deyilmədi.

Tərifə nəzər saldıqda belə nəticəyə gələ bilərik: insanın sahib olmalı olduğu əsas məqam motivdir. Motivasiya, fəaliyyət istiqaməti olmadan sosial sfera mövcud ola bilməz. Axı, artıq qeyd edildiyi kimi, bu, ümumi qəbul edilmiş normalardan, qaydalardan, eləcə də başqalarının (cəmiyyətin və bütövlükdə fərdin) istək və ehtiyaclarından asılıdır.

Əgər məqsəd, motiv yoxdursa, o zaman fəaliyyət belə tanınmaq olmaz. Bu faktı qəbul etmək lazımdır. Həmçinin, məlumatlılıq sosial fəaliyyətə xas olan ən mühüm xüsusiyyətdir. Bu, insanın özü və cəmiyyət üçün müstəqil bir şey kimi hərəkətlərinin bölüşdürülməsində ifadə olunur.

Bugünkü terminimizin digər mühüm xüsusiyyəti obyektivlikdir. Və istənilən formada. Mütləq maddi deyil - hisslər, emosiyalar və ümumi vəziyyət də müəyyən hərəkətlərin obyektiv təzahürüdür.

Bugünkü sualımızda vurğulana biləcək digər maraqlı məqam qavrayışın ikililiyidir. Bir qayda olaraq, ictimai fəaliyyəthəm psixoloji (emosional) həm də maddi təmsil ilə müşayiət olunur.

İctimai fəaliyyət insan həyatının ayrılmaz hissəsidir və bizi doğuşdan bəri təqib edir. Deyə bilərik ki, bu, insanları və onların ehtiyaclarını birləşdirən hər hansı bir fəaliyyətdir.