Hətta Qədim Yunanıstanda insanlar kainatın sirlərini açmağa çalışmış, alimlər müşahidələr əsasında fərziyyələr irəli sürmüş və elmi ölçülərdən istifadə edərək öz təxminlərini sübut etmişlər. Bəşəriyyətin bütün tarixi boyu elmin inkişafı bu günə qədər fasiləsiz olaraq davam etmişdir. Müasir elmlər öz növbəsində öz strukturuna malik olan nəzəriyyələr üzərində qurulur. Gəlin onların cihazını araşdıraq və əsas funksiyaları vurğulayaq.
Elmi nəzəriyyənin konsepsiyası və strukturu
Elmi nəzəriyyə ətraf təbiətdə və ya cəmiyyətdə baş verən müxtəlif hadisələr və ya hadisələr haqqında ümumi biliklər toplusudur. Bu anlayışın başqa mənaları da var. Nəzəriyyə irəli sürülən fikri təsdiqləyən, tədqiq olunan hadisələrin və obyektlərin təbiətini təsvir edən çoxsaylı müşahidələr və təcrübələr əsasında işlənmiş qanunlar və prinsiplər məcmusudur. Üstəlik, elmi nəzəriyyə nümunələri müəyyən etmək üsulları vasitəsilə gələcək hadisələri qabaqcadan görməyə kömək edir. Elmi nəzəriyyə fəlsəfi baxışlarla ayrılmaz şəkildə bağlıdır, çünki alim və ya tədqiqatçının dünyagörüşü əsasənbütövlükdə elmin sərhədlərini və inkişaf yollarını müəyyən edir.
Elmi nəzəriyyənin strukturuna həll edilməli olan problemlər daxildir. Bu səbəbdən hər hansı bir nəzəriyyə məqsədlərə nail olmaq üçün praktikaya ehtiyacı nəzərdə tutur. Yadda saxlamaq lazımdır ki, elmi nəzəriyyə həmişə təbiətin yalnız bir sahəsini təsvir etmir, çox vaxt bir neçə sahəni əhatə edir və ümumiləşdirilmiş biliklər sistemini ehtiva edir. Məsələn, Eynşteynin nisbilik nəzəriyyəsini götürək, o, bir təbiət hadisəsi - işıqla məhdudlaşmır, əksinə, bu nəzəriyyə Kainatımızdakı tamamilə bütün obyektlərə aiddir. Aşağıda elmi nəzəriyyənin hipotetik-deduktiv strukturunun hansı elementlərdən ibarət olduğunu daha ətraflı təhlil edəcəyik.
Elm nədir və onun fəlsəfə ilə necə əlaqəsi var
Planetimiz və onun üzərindəki hər şey elmi üsullarla təsvir edilə bilən müəyyən qanunlara uyğun hərəkət edir. Müasir dünyanı elmin inkişafı olmadan təsəvvür etmək mümkün deyil. Bəşəriyyət üçün mövcud olan bütün biliklər əsrlər boyu toplanmışdır. Yalnız elmi kəşflər sayəsində dünyamız indi gördüyümüz kimidir. Elmin doğulması fəlsəfə (yunanca “müdriklik sevgisi” sözündən) kimi sosial hadisə ilə bağlıdır. Müasir elmlərin əsasını ilk qoyan filosoflar və mütəfəkkirlər hesab olunurlar. Qədim Yunanıstanda filosoflar iki qrupa bölünürdülər. Birincisi qnostiklərdir, bunlar ətrafımızdakı dünyanın bilinə biləcəyinə, yəni insanın onun tam öyrənilməsi üçün qeyri-məhdud imkanlara malik olduğuna inananlardır. İkincisi, aqnostikləro qədər də optimist deyildilər, onlar inanırdılar ki, dünya nizamının qanunları heç vaxt tam şəkildə bilinə bilməz.
Elm rus dilində nisbətən yeni bir sözdür, ilkin olaraq konkret bir mövzunu nəzərdə tuturdu. Müasir anlayışda elm bəşəriyyət tərəfindən toplanmış bütün bilik və təcrübə sistemidir. Elmi həm də məlumat toplamaq və əldə edilmiş faktları təhlil etmək məqsədi daşıyan fəaliyyət hesab etmək olar. Elmlə məşğul olan insanlar elmi cəmiyyətin bir hissəsidir. Elmin bir fəlsəfə kimi inkişafına böyük töhfə verən alimlərdən biri də rus akademiki Vyaçeslav Semenoviç Stepindir. Stepin “Elmi nəzəriyyənin quruluşu və yaranma konsepsiyası” əsərində elm fəlsəfəsinin problemlərinə tamamilə yeni nəzər saldı. O, bilik nəzəriyyəsinin yeni üsulları konsepsiyasını yaratmış və sivilizasiyanın inkişafının yeni növlərini aşkar etmişdir.
Elmi nəzəriyyələrin fəlsəfəsi
Bir neçə əsr əvvəl hər hansı bir nəzəriyyə dünya və onun bilikləri üzərində düşünməklə ruhun saflaşdırılmasını tələb edən qədim fəlsəfənin prinsiplərinə əsaslanırdı. Bununla belə, Yeni Dövr ətrafımızdakı hadisələrin öyrənilməsi ilə bağlı tamamilə fərqli baxışlar açıb. Elmi təfəkkürün yeni konseptual və ideoloji nəzəriyyələri yarandı ki, onlar ötən əsrdə tənqidi rasionalizm ideyalarına çevrildi. Elmdə istifadə edilən yeni üsullara baxmayaraq, əsas dəyişməz olaraq qalır: kosmosun, ulduzların və digər göy cisimlərinin psixi-intuitiv təfəkkürü qorunub saxlanılır. Fəlsəfədə elmi nəzəriyyə və onun strukturu böyük rol oynamışdır, çünki birdigəri olmadan da mövcud ola bilərdi. Qədim filosofların bütün fikirləri cavab tapdıqları suallara çevrilirdi. Onların axtarışlarının nəticəsi strukturlaşdırılmalı və sistemləşdirilməli olan faktlar və elmi biliklər idi. Bu məqsədlər üçün elmi nəzəriyyələr yaradılmışdır ki, onlar elmin inkişafı üçün alət olmaqla yanaşı, həm də yaxından öyrənilməyə layiq müstəqil element idi.
Nəzəriyyə ilə fərziyyə arasındakı fərq
Elmi nəzəriyyənin əsaslarını və strukturunu öyrənərkən fərziyyə və nəzəriyyə anlayışlarını aydın şəkildə ayırmaq lazımdır. Aşağıdakı təriflər də mövzumuzu başa düşmək üçün çox vacibdir. Beləliklə, məktəb kurikulumundan məlum olduğu kimi, bilik bəşəriyyətin topladığı və nəsildən-nəslə ötürdüyü qeyri-maddi nemətlərin bir hissəsidir. Qədim dövrlərdən bəri insanlar öz biliklərini nəğmələrdə və ya məsəllərdə saxlamışlar, sonra müdrik qocalar tərəfindən oxunmuşdur. Yazının yaranması ilə insanlar hər şeyi yazmağa başladılar. Bilik təcrübə anlayışı ilə sıx bağlıdır. Çox şeyi təcrübə adlandırmaq olar: müşahidə və ya fəaliyyət prosesində alınan təəssüratlar, habelə insanın iş nəticəsində mənimsədiyi bilik və bacarıqlar. Elmi nəzəriyyə, onun strukturu və funksiyaları toplanmış bilik və təcrübəni sistemləşdirməyə imkan verir.
Mövzumuza qayıdaq və görək fərziyyə ilə nəzəriyyə arasında nə fərq var. Deməli, fərziyyə görülən və ya yaşananlar əsasında ifadə olunan fikirdir. Məsələn, kranı açsan, onu nə qədər əyirsənsə, suyun axını da bir o qədər çoxalır. Buna görə də edə bilərsinizaerodinamik suyun həcminin kranın əyilməsi ilə düz mütənasib olduğuna dair bir fərziyyə irəli sürdü, yəni fərziyyə görünən fenomenə əsaslanan əsaslandırma və ya nəticə çıxarma xarakteri daşıyır. Hipoteza fərziyyədir. Nəzəriyyə isə yalnız müşahidə nəticəsində əldə edilən deyil, həm də ölçmələr və təkrar təcrübələrlə sübut edilmiş biliklər sistemidir. Üstəlik, elmi nəzəriyyənin strukturu bu və ya digər hadisəni xarakterizə edən və təsvir edən qanun və düsturlardan ibarətdir. Belə çıxır ki, istənilən elmi nəzəriyyə təcrübələrlə sübut edilmiş, riyazi və ya fiziki qanunlarla tamamlanan fərziyyədir.
Elmi nəzəriyyənin təsnifatı
Elm həyatımızın tamamilə bütün sahələrini öyrənir və planetimizdə baş verən demək olar ki, bütün hadisələri və hadisələri əhatə edir. Mövcud elmlərin sayını saymaq çox çətindir, çünki elmin bəzi böyük sahələri daha kiçiklərə bölünür. Məsələn, riyaziyyat elminə arifmetika, ədədlər nəzəriyyəsi, ehtimal nəzəriyyəsi, həndəsə və s. daxil ola bilər.
Elmi nəzəriyyə istənilən elmin ayrılmaz hissəsidir, ona görə də onun əsaslarının öyrənilməsinə diqqət yetirməlisiniz. Deməli, elmi nəzəriyyələrin təsnifatı və strukturu fənn elmlərinin özünün (təbii, filoloji, texniki, sosial) bölgüsünə çox oxşardır. Elm alimlərinin fikrincə, onları üç növə bölmək olar:
- Riyaziləşdirilmiş nəzəriyyələr. Onlar riyaziyyatın ümumi müddəalarına əsaslanır və modellər kimi “ideal” obyektlər anlayışından istifadə edirlər. Məsələn, mükəmməl bir top mükəmməl boyunca yuvarlanırdüz səth (bu halda səthin müqaviməti yoxdur, baxmayaraq ki, reallıqda belə səthlər yoxdur).
- Təsviri elmi nəzəriyyələr. Onlar çox vaxt çoxsaylı təcrübələr və müşahidələr əsasında yaradılır və nəticədə obyektlər haqqında empirik məlumatlar verilir. Ən məşhur təsviri nəzəriyyələrə aşağıdakılar daxildir: Çarlz Darvinin təkamül nəzəriyyəsi, Pavlovun fiziologiya nəzəriyyəsi, linqvistik nəzəriyyələr və bütün klassik psixologiya nəzəriyyələri.
- Deduktiv elmi nəzəriyyələr elmin əsası, əsasıdır. Məsələn, ilk deduktiv nəzəriyyə riyaziyyatın əsasını qoyma vəzifəsini yerinə yetirdi. Bu, Evklidin aksiomatik sistemlər üzərində qurulmuş "Başlanğıclar" əsəridir. O günlərdə sosial cəhətdən müəyyən edilmiş normalar aksioma rolunu oynayırdı, bununla razılaşmamaq mümkün deyildi. Və artıq bu aksiom-bəyanatlardan nəzəriyyənin postulatları irəli gəlirdi. Bu növ deduktiv adlanır, çünki nəzəriyyənin işlənib hazırlanmasında əsas üsul əsas aksiomlardan məntiqi çıxarmaların istifadəsidir.
Elmi nəzəriyyə və onun məntiqi quruluşu fərqli görünə bilər. Çox vaxt elmi nəzəriyyələr tədqiq obyektinə görə, yəni tədqiqat obyektinə görə təsnif edilir (təbii olanlar təbiəti və dünyanı öyrənir; sosial və humanitar nəzəriyyələr insan və cəmiyyətlə əlaqələndirilir). Başqa sözlə, nəzəriyyənin növü təbiətimizin elmin öyrəndiyi sfera əsasında müəyyən edilir.
- Öyrənilənlərin obyektiv fiziki, bioloji və ya sosial xassələrini əks etdirən nəzəriyyələrmaddələr. Bunlara antropologiya, tarix və sosiologiya ilə bağlı müxtəlif nəzəriyyələr daxil ola bilər.
- İkinci tip elmi nəzəriyyələr obyektlərin subyektiv xüsusiyyətlərini (ideyalar, düşüncələr, şüurlar, hisslər və emosiyalar) nümayiş etdirməyə yönəldilmişdir. Bu tipə psixologiya və pedaqogika kimi elmlərin nəzəriyyələrini aid etmək olar.
Lakin psixoloji yönümlü nəzəriyyələr heç də həmişə ikinci tipə aid edilmir. Beləliklə, məsələn, sosial-mədəni antropologiya, onda üstünlük təşkil edən üsullardan asılı olaraq, hər iki elmi nəzəriyyəyə aid edilə bilər. Bu səbəbdən elmi nəzəriyyə və onun məntiqi strukturu həm istifadə etdiyi metodlar, həm də yönəldiyi məqsədlər əsasında qurulmalıdır.
Elmi nəzəriyyələrin funksiyası və mənası
Hər hansı bir elmdən əvvəl, öyrənilən mövzulardan asılı olmayaraq, həll edilməli olan çoxlu vəzifələr var. Böyük nəzəri alim Albert Eynşteyn elmi nəzəriyyələrin məqsədlərini tədqiq etdi, onların funksiyaları bundan irəli gəlir. Hər hansı bir nəzəriyyənin aşağıda təsvir olunan bütün vəzifələri yerinə yetirməli olduğunu başa düşmək vacibdir. Beləliklə, alimlərin müəyyən etdiyi elmi nəzəriyyələrin əsas funksiyaları bunlardır:
- Koqnitiv - hər hansı bir nəzəriyyə öyrənilən sahədə yeni qanunlar kəşf etməyə çalışmalıdır. Axı, baş verən hadisələrin tam və aydın mənzərəsini təmin edəcək, reallığın ifadə və qanunlarda əks olunmasıdır. Bizim üçün maraqlı olan obyektləri bilmək və başa düşmək nə deməkdir? Elmi nəzəriyyənin koqnitiv və ya qnoseoloji funksiyası məhz əsasdır.bu obyektlərin bütün xarici və daxili xassələrinin öyrənilməsində metod. Elmi nəzəriyyənin strukturu onu deməyə əsas verir ki, idrak funksiyası təkcə obyektlərin keyfiyyətlərini deyil, həm də onlar ilə müxtəlif təbiət hadisələri və ya sosial proseslər arasındakı əlaqələri (əlaqələri) öyrənir.
- Sistemləşdirmə funksiyası ondan ibarətdir ki, elmi nəzəriyyə bütün toplanmış bilikləri və faktları təhlil edir və təsnif edir, sonra isə onların əsasında bütöv bir mühüm sistemi strukturlaşdırır. Bu funksiya davamlı hesab olunur, çünki yeni müşahidələr yeni faktlara gətirib çıxarır, alimləri elmi nəzəriyyələri təkmilləşdirməyə məcbur edir. Sadə sözlə, sistemləşdirmə (sintetik) funksiyası fərqli elmi bilikləri birləşdirir və onlar arasında məntiqi əlaqə qurur.
- İzahat funksiyası təkcə faktları formalaşdırmağa və təsvir etməyə deyil, həm də onları təhlil etməyə, anlamağa və yenidən düşünməyə imkan verir. Razılaşın, sadəcə toplanmış elmi faktları öyrəndiyi üçün insana alim demək olmaz. Hadisələrin mahiyyətini başa düşmək və tam dərk etmək - daha vacib olan budur. Təbiət hadisələrini və mürəkkəb prosesləri şərh etməyə kömək edən izahedici funksiyadır.
- Elmi nəzəriyyədə (onun strukturu və funksiyaları) daha bir mühüm rol var - proqnoz. Daha çox təbii naxışlara əsaslanan effektiv texnikalar sayəsində (məsələn, qışdan sonra yaz gəlir, bitki və heyvanların böyüməsi, yəni təbiətdə əmələ gələn bütün təkrarlanan formalar və ya birləşmələr) proqnozlaşdırma funksiyası bir sıra proqnozlaşdırmağa imkan verir. hadisələrin və yaproseslər. Bu funksiyanın üstünlük təşkil etdiyi ən qədim elmi nəzəriyyələrdən biri də meteorologiyadır. Müasir elm o qədər təkmil üsullara malikdir ki, bir neçə ayın havasını proqnozlaşdırmaq mümkün olub.
- Praktik funksiya nəzəriyyəni reallıqda tətbiq oluna biləcək dərəcədə asanlaşdırmaq üçün nəzərdə tutulub. Elmi nəzəriyyənin inkişafının praktiki faydası olmasaydı, onun strukturunun necə olacağını təsəvvür etmək çətindir.
Elmi nəzəriyyələr üçün tələblər (K. R. Popperə görə)
20-ci əsrin ən məşhur və nüfuzlu filosoflarından biri, elm fəlsəfəsinə tamamilə yeni nəzər salan. O, idrak metodlarının klassik konsepsiyalarını tənqid etdi, onların əvəzinə elmi nəzəriyyələrin yeni strukturunu təqdim etməyi təklif etdi, burada əsas prinsiplər tənqidi rasionalizm prinsipləridir. Karl Raymond Popper tənqidi empirizmin qnoseoloji nəzəriyyəsinin banisi hesab olunur. Nəzəriyyənin əsas ideyası aşağıdakı postulatlardır:
- elmi bilik obyektiv olmalıdır, yəni bir şəxsin və ya bütövlükdə cəmiyyətin rəyindən və ya mühakiməsindən asılı olmamalıdır;
- mütləq bilik (doqma) mövcud deyil;
- empirik sübutlar əksini sübut edənə qədər hər hansı bir elm tənqid edilməli və ya təkzib edilməlidir.
K. Popperin nəzəriyyəsi ən çox müzakirə edilənlərdən birinə çevrildi, əsərləri dünyanın bir çox dillərinə tərcümə edildi. Bu filosof yeni bir konsepsiya yaratdı, ona görə daha çoxbir neçə meyara cavab verən nəzəriyyəyə üstünlük verilir. Birincisi, obyekti çox dərindən araşdırır, buna görə də maksimum məlumat miqdarını bildirir. İkincisi, nəzəriyyə məntiqi, izahedici və nəhəng proqnozlaşdırıcı gücə malik olmalıdır. Nəhayət, zamanla sınaqdan keçirilməlidir, yəni nəzəriyyənin proqnozlaşdırdığı faktlar və müşahidələrlə müqayisə edilməlidir.
Elmi nəzəriyyə nədir?
Elmi nəzəriyyənin strukturundan qısaca danışsaq, onda üç əsas komponenti ayırd etmək lazımdır: əsas kimi ideya; obyektin öyrənilməsi üçün üsul və vasitələri; tədqiq olunan obyektin xassələrini xarakterizə edən formulalar və qanunlar.
Elmi nəzəriyyənin nə olduğunu tam başa düşmək üçün hər bir elementə daha yaxından nəzər salaq. İstənilən nəzəriyyə üçün əsas meyar onun dərinliyi, yəni tədqiq olunan hadisələrin dərinliyidir. Əgər nəzəriyyə müəyyən bir elmə aiddirsə, o zaman bu elmə aid olan obyektləri dəqiq açıqlamalıdır. Məsələn, nisbilik nəzəriyyəsi müasir fizikanın ən mühüm bölmələrindən biridir, ona görə də bu nəzəriyyənin tədqiq predmeti “fizika” elmi ilə əlaqəli bir element və ya bütöv proseslər sistemidir.
Elmi nəzəriyyənin strukturuna həm də elmə aid edilmiş bir çox problemləri həll edən üsul və üsullar toplusunu ehtiva edir. Hər hansı bir nəzəriyyənin üçüncü komponenti tədqiqat obyektlərinin tabe olduğu ciddi şəkildə tərtib edilmiş qanunlardır. Məsələn, fizika elminin “mexanika” bölməsində təkcə hadisələrin və cisimlərin təsvir xarakteristikası deyil, həm dəfiziki kəmiyyətlərin naməlum dəyərlərini hesablamaq üçün istifadə edilə bilən düsturlar və qanunlar.
Elmi nəzəriyyələrin çeşidləri
Sistemləşdirilmiş biliyin ən yüksək forması kimi elmi nəzəriyyə bir neçə istiqamətə malikdir. Nəzəriyyə öyrəndiyi elmin prinsipinə görə növlərə bölünür. Eyni zamanda, elmi nəzəriyyənin strukturu bütün mühüm əsas elementləri saxlayaraq dəyişmir. Aşağıdakı növlərə bölünə bilən çoxlu sayda nəzəriyyə var:
- bioloji - ən qədimlərdən biri hesab olunur, çünki onlar tarixdən əvvəlki dövrlərdə yaranıblar, şübhəsiz ki, insan orqanizmi haqqında tibbi faktlarla müşayiət olunurdular;
- kimyəvi nəzəriyyələr - kimyagərlərin ilk qeydi eramızdan əvvəl 4-cü əsrə aiddir (nümayəndələr Qədim Yunanıstan alimləridir);
- sosioloji nəzəriyyələr - təkcə sosial sistemi deyil, həm də dövlətlərin siyasi aspektlərini birləşdirir;
- fiziki - bu nəzəriyyələr müasir texniki elmlərin inkişafının əsasını qoydu;
- Psixoloji nəzəriyyələr sizə insan ağlına, onun ruhuna yeni nəzər salmağa imkan verir.
Bu siyahını uzun müddət davam etdirmək olar, çünki bütün nəzəriyyələr tam hesab olunmur, bəziləri əlavə araşdırma tələb edir.
Elmi nəzəriyyələrin üsulları və yolları
Hər hansı problemi həll etmək üçün bir sıra xüsusi tədbirlər və ya üsullar tələb olunur. Elmi nəzəriyyələrdə bir neçə növ metod fərqləndirilir, onların köməyi ilə nəzəriyyələrin məntiqi-deduktiv elementləri qurulur. Elmi nəzəriyyənin strukturunun elementləri bunlardırümumi məntiq və yüksək ixtisaslaşmış üsullar.
| Empirik Tədqiqat Metodları |
|
| Nəzəri bilik metodları |
|
| Ümumi tədqiqat metodları və texnikaları |
|
Dünyanı dəyişdirən ən məşhur elmi nəzəriyyələr
Təbiət elmlərinin inkişafı ilə müasir insanın həyatını xeyli asanlaşdıran bir çox alətlər yaratmaq mümkün olmuşdur. Halbuki, bir neçə əsr əvvəl insanlar şamdan istifadə etməmişlərelektrik. Gəlin öyrənək ki, hansı elmi kəşflər dünyamızı dəyişib və indi gördüyümüz kimi görünür.
İlk növbədə, bəlkə də fəxrlə Çarlz Darvinin "Təbii Seleksiya" elmi əsəri dayanır. 1859-cu ildə nəşr olunan bu əsər elm adamları ilə dindarlar arasında ən qızğın mübahisə mövzusuna çevrildi. Darvinin elmi nəzəriyyəsinin mahiyyəti və quruluşu ondan ibarətdir ki, təbiət, bizi əhatə edən mühit canlıların ən "güclü, uyğunlaşan" növlərini seçərək yetişdirici kimi çıxış edir.
1905-ci ildə böyük alim Albert Eynşteyn tərəfindən yaradılmış nisbilik nəzəriyyəsi müasir fizikaya böyük təsir göstərmişdir. Onun mənası klassik mexanikanın üsullarının kosmik cisimlərə tətbiq olunmaması ilə bağlıdır.
Məşhur "bioloji" nəzəriyyələrdən biri akademik Pavlovun "Şərtli reflekslər" elmi nəzəriyyəsidir. Burada deyilir ki, hər bir insanın və heyvanın fitri instinktləri var, onların sayəsində sağ qalırıq.
Çox sayda elmi nəzəriyyə var və onların hər biri təbiət və texniki elmlərin ümumi sistemində əvəzolunmaz fraqment hesab olunur.
