Oyandıqdan sonra müəyyən bir davranış prinsipinə əməl etməyə başlayırıq. İnsan evdən çıxanda, küçədə gəzəndə, işdə, məktəbdə dəfələrlə üslubunu dəyişir. Bu nədən asılıdır və ənənəvi qurulmuş davranış qaydası nə deməkdir? Sosial normalar və yaxşı davranışlar haqqında məqalədə bunları təhlil edəcəyik.
Ümumi davranış prinsipləri
İnsan birbaşa doğulduğu andan onu mənəvi cəhətdən qidalandıran və gələcək davranış tərzini müəyyən edən, başqalarının baxışlarına və normanın yazılı qanunlarına əsaslanan dünyagörüşünü formalaşdıran mühitdə tapılır.
Norm nədir? Bu, müəyyən bir mühitdə məhdud müddət və ya qeyri-müəyyən müddətə etibarlı olan qayda kimi müəyyən edilir.
Qaydalar cəmiyyətdəki münasibətləri tənzimləyən və xoşagəlməz halların qarşısını almağa yönəlmiş açıq-aşkar məhdudiyyətlərdir.
Sosial prinsiplərə riayət etməklə insan özünü cəmiyyətin bir hissəsi kimi hiss edir ki, bu da onun münasibətinə faydalı təsir göstərir və gələcək imkanları, sözdə perspektivləri müəyyən edir.
Ənənəvi müəyyən edilmiş davranış qaydası insanın temperamentindən, tərbiyəsindən və davranışa dair qəti məhdudiyyətlərdən asılı olaraq müəyyən yerdə müəyyən hərəkətlərə ilham verən xarici stimullara stereotipik reaksiyaların siyahısıdır.
Fərdin davranış tərzi doğuşdan dəyişə bilər, lakin cəmiyyətdə müəyyən edilmiş normalar həmişə kiçik düzəlişlər və təkmilləşdirmələrlə qalır.
Cəmiyyətdə yaşamaq qaydaları
Cəmiyyət dedikdə, konkret vəziyyətdə olan müəyyən sayda insan nəzərdə tutulur. Və sosial davranış qaydaları kimi bir tərif bizim üçün nə deməkdir? Hər bir fərdi şəxs öz üslubu və davranışı ilə mədəniyyətin ümumi göstəricisini və etiket qaydalarına riayət olunmasını müəyyən edir.
Davranış normaları milli mənsubiyyətdən, həyat mövqelərindən, özünü qavrayışdan, mentalitetdən və bir çox başqa amillərdən asılıdır.
Etiket qaydaları bir neçə ümumi prinsipə əsaslanır:
- Nəzakət: siz başqa bir insanın maraqlarına toxunaraq onun münasibət azadlığına müdaxilə edə bilməzsiniz. Buna görə də, nəzakətli davranış növü bir növ davranış qaydasına gəldikdə mənfi üzərində həddindən artıq konsentrasiyadan qaçmağa kömək edir.
- Tolerantlıq: həyat yolunuzda olan və ideyalarınızdan bir növ fərqli olan insanlara qarşı səbirli olmaq ən vacib cəhətdir. Beləliklə, biz təkcə hamı ilə deyil, özümüzlə də nəzakətli olacağıq. Və bu cəhət də ənənəvi davranışı müəyyən edir. Bu, çoxluq və fərdin harmoniyasının tərkib hissəsidirfərdi.
- Təhlükəsizlik: cəmiyyətdə elə davranın ki, başqalarına mənəvi və fiziki zərər vurmasın.
Stereotipik üslub
Davranış stereotipi cəmiyyətdəki normaları müəyyən edən, nəsildən-nəslə ötürülən köklü qayda və ya qaydalar sistemidir.
Çox vaxt belə tərif azadlıqsevər vətəndaşları çaşdırır və onları müəyyən normalara müqavimət göstərməyə məcbur edir. Belə şəxslərin başına gələn hər şeyi daxili mübarizə kimi təyin etmək olar və güclü istəklə insan inkişaf etmiş stereotipi qıra, ictimai təsəvvürü dəyişdirə bilər. Bu cür hadisələri irəliləyiş adlandırmaq olar.
Ənənəvi qurulmuş davranış qaydası insanların çoxunun etmək istədiyi və kimin qaydalarına əməl etməli olduğu şey deyil. Ona görə də Cinayət Məcəlləsi davranışa belə əlverişli təsir göstərir. Sonuncu eyni təyin edilmiş qaydalardır, lakin daha kobud formadadır və yalnız bir neçəsi onları pozmağa qərar verir.
Uşaqlar necə davranırlar?
Uşaqlar üçün davranış qaydaları ən dəqiq və müxtəlifliyi ilə zəngindir. Uşaqların davranışı xüsusi tənzimləmə və dəqiq intizam tələb edir.
Onlar valideynlərin təsiri altında formalaşır, ev təsərrüfatları dairəsində seçilir və baxdığınız televiziya verilişlərindən, dinlədiyiniz musiqidən və ətrafınızdakı insanların söhbətlərindən asılıdır. Uşaq gənc yaşda yaxşını pisdən, düzgün davranışı antisosialdan ayıra bilmir. Buna görə də valideynlər çox vaxt sərf etməlidirləruşağınızın böyüməsi və yaxşı dərsliklər üçün vəsait.
Nəyin edilə biləcəyini və edilə bilməyəcəyini aydın şəkildə müəyyən etmək də uşaq üçün kifayət qədər çətin işdir, ona görə də bu və ya digər davranışın nəyə gətirib çıxardığını şəxsi nümunələrlə göstərmək lazımdır.
Məktəbdə uşaqlar üçün qaydalar
Təhsil müəssisələrində ənənəvi qurulmuş davranış qaydası xüsusilə sərtdir. Bu, uşaqların belə müəssisələrdə birbaşa tərbiyəsi, məktəbin qapısından keçən hər kəsin taleyini müəyyən etməsi ilə bağlıdır.
6-7 yaş arası uşaq vaxtının çoxunu təhsil müəssisəsinin divarları arasında keçirir. Orada o, ilk dəfə olaraq yetkin həyatda qarşılaşacağı bütün situasiya vəzifələrini öz üzərində hiss edir, bu da davranış tərzini sakitləşdirir və müəyyən edir.
Çünki məktəblərdə sinifdə ciddi davranış qaydaları var, məktəbli formasından tutmuş, hər bir müəllimin sabahı xeyirli olmasını diləməsi və yola salması ilə bitir. Bu, sinif yoldaşlarınız və yad adamlarla ünsiyyətə də aiddir.
Sinifdə bütün davranış qaydalarına riayət etməklə uşaq özünü cəmiyyətin bir hissəsi kimi formalaşdırır, nəyin yaxşı və nəyin edilməməli olduğunu, bu və ya digər vəziyyətdə necə davranmalı olduğunu anlayır.
Asosial tip
Normdan kənarlaşma nə deməkdir və psixi pozğunluqlar insanın davranışına necə təsir edə bilər? Bir fərdin üslubu bir çox insanın yersiz antikasına necə səbəb ola bilər?
Generalla görüşməyənlərədəbli insanı və davranış qaydalarına qətiyyən əməl edə bilməyən insanı müəyyən edən prinsiplər adətən asosial tiplər adlanır. Bu davranış düzgün olmayan tərbiyə və ya psixi pozğunluqlardan qaynaqlanır. Yuxarıda adı çəkilən şəxslər davranışları ilə özləri kimi başqalarını çaşdıra və təqlid etməyə təhrik edə bilirlər, lakin hələ sosial olmayan insanlardır.
Xarakterdən nə asılıdır?
Ənənəvi davranış qaydalarına kim daha çox riayət edir? Bu insanlar balanslı, sakit, yüksək inkişaf etmiş və öz insani mahiyyətindən xəbərdardırlar. Bu təsvir sanqvinik temperament növünə uyğundur.
Onun tam əksi - melanxolik də özünü saxlamağı və davranış qaydasına əməl etməyi bacarır, hətta qalan növlərdən - xolerik və fleqmatik.
Normadan kənarlaşmalar
Streotip davranışdan yayınma erkən yaşda inkişaf patologiyasını göstərir və ya cəmiyyətə etiraz simvolu kimi çıxış edir.
Davranış qaydaları insanların anlayışını daha dərindən və problemsiz etmək üçün nəzərdə tutulub.
Psixologiyada qaydalara əməl edə bilməyən və özü üçün cavab verə bilməyən insanlara sosiopat deyilir. Belə bir patologiyanın daha yüngül təzahürü sosial fobiyadır ki, bu da yanlış tərbiyə almış, uzun müddət mədəni insanlar cəmiyyətindən ayrılmış və ya narkotik, alkoqol qəbulu ilə təhrif olunmuş qavrayışa malik insanlar üçün xarakterikdir.
Davranışlar
İnsanın cəmiyyətdə davranışı qarşıya qoyulan məqsəddən asılı olaraq növlərə bölünür:
- Təbii davranış növü:şəxsi məqsədlərə çatmaq lazım olduqda bir şəxs tərəfindən istifadə olunur. Bu hərəkət tərzi təbiət tərəfindən hazırlanmış cavabdır - bu, təbiidir və saxta deyil.
- Ritual davranış: cavab tərzi cəmiyyətin ümumi qaydalarına riayət etməyə yönəldildikdə məhz belə olur. Buraya etiket və digər müəyyən edilmiş normalar daxildir. Bu tip davranış qaydalarına riayət etməyə və cəmiyyəti ahəngdar şəkildə tamamlamağa kömək edir.
- Kooperativ davranış: müəyyən mühitdə müşahidə edilməli olan müəyyən normalar. Bu, iş komandası, görüşlər və digər tədbirlər ola bilər. Bu halda, birləşmə normalarına müəyyən geyim tərzi, danışıq tərzi və davranış daxildir.
- Valideyn davranışı: uşağa münasibətdə özünü valideyn kimi düzgün yerləşdirməsidir. Valideynlərin düzgün formalaşmış dünyagörüşü və normaları uşağın inkişafına və onun tam hüquqlu cəmiyyətdə həyata uyğunlaşmasına təsir göstərir.
Sosial normaya ehtiyac
Mədəni davranışın və özünü cəmiyyətdə şəxsiyyət kimi təqdim etməyin bütün formalaşmış əxlaqi və sosial prinsipləri aradan qalxsa nə olacağını təsəvvür etmək çətindir. Yüzlərlə əsrlərin təcrübəsinə əsaslanan sosial normalar, hər hansı pozuntunun özünü o qədər də yaxşı nəticələrə gətirmədiyi zaman öz əhəmiyyətini hər dəqiqə sübut edir.
Cəmiyyətdə sosial davranışın standart modellərinin üstünlükləri ilə ümumilikdə hər şey aydındır. Bu məsələ dəfələrlə müzakirə olunub və sübut olunub. Olmamasının mənfi nəticələri nəzərə alınmalıdırbu normalar, vəziyyətə reaksiya vermək üçün müəyyən edilmiş təbii və korporativ prinsiplər.
Əminliklə demək olar ki, ümumi əxlaqi-ictimai prinsiplər olmasaydı, o zaman "ağıllı insan"dan danışmağa ehtiyac da olmazdı. Bəşəriyyət inkişafın zirvəsində dayanır, çünki öz hərəkətlərinin mənfi təsirini müsbət təsirlərdən ayıra bilir.
Nəbəbiyyət insanları birbaşa cəmiyyətin istədiyini etməyə sövq edir. Çünki səhv başa düşülənlər tərk ediləcək və təcrid olunmuşlar heç vaxt sosial cəhətdən inkişaf etmiş qrupun bir hissəsi ola bilməyəcəklər.
Çoxlu ziddiyyətlərə baxmayaraq, demək olar ki, davranış normaları insan həyatının kiçikdən böyüyə hər bir sahəsini tənzimləyir və uyğunsuzluq kiminsə kiçik hadisə ilə, kiminsə isə illərlə həbs və ya psixiatriya klinikası.
Ağıllı insan qaydalara əməl edir, insanlar arasında icazə verilən və qadağan edilən hərəkətlərin siyahısını tamamlamağa çalışır. Müasir insanın vəzifəsi müəyyən edilmiş sosial normalara birbaşa təsir etmək, onları təkmilləşdirmək və cəmiyyətdə həyat üçün yeni, daha spesifik tələblərlə tamamlamaqdır.
Müəyyən edilmiş hər hansı norma və qayda insan təbiətinə zidd olmamalıdır və onun azadlığını məhdudlaşdırmamalıdır, çünki qədim zamanlardan qorunub saxlanılan sosial qaydalar təbii olaraq onlara riayət etmək üçün əlverişlidir.
Özünü zirvədə saxlamaq və eyni zamanda öz mahiyyətinə zidd olmamaq bacarığı insanı ali varlıq edən bir sənətdir.
