Fəlsəfə insanın ətrafındakı şeylərin mahiyyətini araşdırmağa imkan verən ən qədim elmlərdən biridir. Qədim yunan dilindən hərfi tərcümədə “filosof” sözü “düşünməyi sevən insan”, “fəlsəfə” sözü isə “müdriklik sevgisi” deməkdir. Tarix düşünməyi bilən və bunu həyatlarının çağırışı kimi görən bir çox insanı tanıyır. Bu gün bunu öyrənmək olar, əsas odur ki, lazımi meyllər və istəklər olsun. Həyatını fəlsəfə ilə bağlamağa hazır olan insan müasir cəmiyyətdə hər zaman özünə yer tapa və başqalarının bu elmə yiyələnməsinə kömək edə bilər.
Bu məqalədən fəlsəfə müəllimliyinin bir peşə kimi xüsusiyyətlərini öyrənmək mümkün olacaq. Həm də məqalə sizə fəlsəfəni öyrənməyə haradan başlamaq və unikal və çox maraqlı bir elmə can atan insan üçün bu sahədə necə yaxşı müəllim olmaq barədə məlumat verəcəkdir.
Müasir cəmiyyətdə elmin rolu
Fəlsəfə insanın bütün kainatın dərinliyi haqqında biliyinə əsaslanır. Bu unikal elmin müasir forması onun ilkin formalarından çox fərqlidir, lakin fəlsəfə üçün uzun əsrlər boyu aktual olan yalnız bir şey var - varlıq haqqında maraqlı sualların formalaşdırılması və elmin axtarışı.onlara cavablar.
Fəlsəfənin öyrənilməsinin mövzusu insanın ətrafındakı şeylərin mahiyyətini dərk etməkdir, ona görə də bu elmi öyrənərkən anlayışları təhrif etmədən şərh etməyi bacarmaq vacibdir.
Əslində fəlsəfə insana düşünməyi, ideallar axtarmağı və qərəzlə mübarizə aparmağı öyrədə bilər ki, bu da yeniyetmələrdə təfəkkürün formalaşmasında xüsusi əhəmiyyət kəsb edir.
Çox vaxt fəlsəfənin öyrənilməsinin subyektləri bütövlükdə cəmiyyət və fərdi olaraq insanlardır. Buna görə də, bu elmin öyrənilməsi ehtiyacını qiymətləndirmək çətindir, çünki müasir insanların cəmiyyətdə özlərini rahat hiss etmələri və həyatın harmoniyasını pozmamaları üçün özlərini və başqalarını dərk etməyi öyrənmək çox vacibdir.
Peşə "filosof" - bu nədir?
Peşəkar fəaliyyət nöqteyi-nəzərindən filosof elə mütəxəssisdir ki, onun fəaliyyəti ən qədim elmlərdən olan fəlsəfəni öyrənmək, tədqiqat aparmaq və tələbələrə öyrətməkdir.
Bu sahədə əsas liberal sənət təhsili almış şəxs müxtəlif peşə sahələrində işləyə bilər. Fəlsəfə fakültələrində oxuyarkən tələbəyə son nəticədə öz biliyini inkişaf etdirəcəyi və dərinləşdirəcəyi konkret ixtisası seçmək imkanı verilir. Bu ixtisaslara fəlsəfə sahələri də deyilir. Məsələn, “sosial fəlsəfə” kimi bir ixtisas insana hüquqi və siyasi strukturlarda işləmək, habelə elmi vətədqiqat fəaliyyəti. Ancaq işə düzəlmək üçün dar bir ixtisas seçmək heç də vacib deyil, çünki ümumi ixtisas seçərkən bir çox fəlsəfə məzunu məlumatları düzgün şərh edə bilirlər ki, bu da işəgötürənlər tərəfindən çox yüksək qiymətləndirilir.
Əgər insan öz işində əsas istiqamət kimi fəlsəfəni seçmək qərarına gəlirsə, o zaman onun üçün ən yaxşı seçim ali təhsil müəssisəsində fəlsəfə müəllimi kimi peşə olacaq.
Peşənin aktuallığı
Uzun illərdir ki, fəlsəfə müəllimi peşəsi kifayət qədər tələb olunur. Bu fenomen onunla bağlıdır ki, müasir fəlsəfə kursları hansı peşə sahibi olmasından asılı olmayaraq insanların şüurunu genişləndirməyə hesablanıb. Məhz buna görə də fəlsəfə kimi bir fənni demək olar ki, bütün ali məktəblərin tələbələri tanış edir.
Bu peşənin müsbət və mənfi cəhətləri
Hər bir iş kimi fəlsəfə müəllimliyinin də müsbət və mənfi tərəfləri var.
Peşənin müsbət tərəflərinə aşağıdakı məqamlar daxildir:
- Struktur düşüncə. Fəlsəfə istiqamətində təlim və iş zamanı insan özündə bu diqqətəlayiq keyfiyyəti inkişaf etdirə bilir, bunun sayəsində kənardan gələn bütün məlumatlar lazımi formanı alır və idarə olunması asanlaşır. Bu, lazımsız məlumat zibilini kəsməyə imkan verir.
- Geniş fikirli. müəllimlərfəlsəfələr həyatın suallarına cavab tapmaq üçün insan həyatının bir çox sahələrini dərindən öyrənmək üçün onları araşdırmalı olan insanlardır. Bu, beyin fəaliyyətinin daimi tonda olmasına imkan verir.
- Məlumatların düzgün təqdim edilməsi və şərh edilməsi bacarığı inkişaf etdirilmişdir. İstənilən məlumat birlikdə insana müəyyən faktları reallaşdırmaq imkanı verən müəyyən elementlər toplusudur. Fəlsəfə müəllimi bütün karyerası boyu məlumatları dinləyicilər tərəfindən başa düşülməli olduğu şəkildə təqdim etməyi öyrənir. Bu, bir filosofun fəaliyyətində çox vacib bir məqamdır, çünki ümumiyyətlə, məlumat əsrlər boyu dəyişməyə bilər, lakin digər insanlar tərəfindən onu qavramaq qabiliyyəti onların olduqları şəraitə uyğun olaraq formatlanır. Peşənin bu xüsusiyyəti fəlsəfə müəlliminə məlumatı dinləyicilərə və ya tələbələrə çatdırmağın yeni yollarını tapmağa imkan verir ki, bu da insanın öz işinə səmimi sevgisi halında insana özünü daim təkmilləşdirmək imkanı verir.
Peşənin mənfi tərəfləri bunlardır:
- Emosional yük. Fəlsəfə müəllimi insanlarla daimi ünsiyyətdə olan və çox vaxt emosional tükənməyə səbəb olan insandır. Bu amilin təsirini az altmaq üçün insanda bir az sonra danışılacaq zəruri şəxsi keyfiyyətlər inkişaf etdirilməlidir.
- Məlumatın həddən artıq yüklənməsi. Yuxarıda qeyd etdiyimiz kimi, həyatını müəllimliklə bağlayan insanlarfəlsəfə bir elm olaraq fəlsəfəyə aid çoxlu müxtəlif ədəbiyyatı, bəzən hətta obyektiv fəaliyyətlə bağlı olmayan ədəbiyyatı da emal etmək lazımdır. Tez-tez olur ki, məlumat axını böyük yük verir, bunun öhdəsindən yalnız bütün yığılmış bilikləri və daim daxil olan məlumatları sistemləşdirmək bacarığı kömək edəcəkdir.
Hansı şəxsi keyfiyyətlərə sahib olmaq lazımdır
Fəlsəfə müəllimi müəyyən şəxsi keyfiyyətlərə malik olmalıdır ki, bu keyfiyyətlər olmadan onun tələbələrə dərs deməsi və işini aparması son dərəcə çətin olacaq. Bu siyahıya aşağıdakı keyfiyyətlər daxildir:
- təvazökarlıq;
- fikirlilik;
- öz üfüqlərini genişləndirmək arzusu;
- humanitar elmlərə maraq;
- başqalarının fikirlərini dinləmək və başqalarının mövqeyini tutmaq bacarığı;
- öz fikirlərini düzgün və aydın formalaşdırmaq bacarığı;
- elmdə daim yeni nəsə axtarmaq, çətin həyat suallarına cavab tapmaq istəyi;
- ünsiyyətlik.
Fəlsəfə müəllimi hansı bacarıqları inkişaf etdirməlidir?
Fəlsəfəni öyrədən insanlar şəxsi keyfiyyətlərlə yanaşı, öz işlərində onlara kömək edən müxtəlif qabiliyyətlər də inkişaf etdirməlidirlər. Burada iki əsas qabiliyyət var:
- Natiqlik və sənətkarlıq. Hər bir müəllim auditoriyanı maraqlandıra bilməlidir ki, onun ağzından gələn məlumat tələbələr tərəfindən eşidilib, başa düşülsün. Əməkmüəllimlik əsl sənətdir. Məsələn, rəsm əsərləri və ya musiqi əsərləri müəlliflə tamaşaçılar qarşısında çıxış edən insanlar arasında sıx əməkdaşlıq şəraitində yaradılır. Müəllim həm də mühazirə prosesinin maraqlı və əlçatan olması üçün tələbələrin qəlbini fəth etməyi bacaran sənətkardır, çünki əks halda elm o qədər də həyəcanlı olmayacaq.
- İnsanlarla əlaqə tapmaq imkanı. Hər bir insan fərdidir və bəzən müəllimin şagirdlərə məlumat çatdırması çətin olur, çünki fəlsəfə dərsliklərində təqdim olunan materialı heç də həmişə ideal şəkildə bilmək insanı yaxşı müəllim etmir. Burada tələbələrin həqiqətən nəyə ehtiyacı olduğunu və təlimin necə qurulmalı olduğunu hiss etmək çox vacibdir.
Hansı pedaqoji əsasları bilməlisiniz?
Hər bir müəllim üçün təkcə fəlsəfə dərsi keçirmək deyil, həm də təqdim olunan materialın əhəmiyyətini dərk etmək vacibdir. Bu, tələbələrə, xüsusən də, məsələn, bank işi oxuyarkən fəlsəfə öyrənənlərə çatdırmağa kömək edəcək ki, savadlı insan həyatda istənilən yüksək nəticə əldə etmək üçün sadəcə olaraq geniş dünyagörüşünə malik olmalıdır.
Tamaşaçılarla onların dilində ünsiyyət qurmaq və müəyyən məqamları müəyyən insanlar dairəsi tərəfindən başa düşüləcək formatda göstərmək də vacibdir.
Bu ixtisasda başqa kim işləyə bilər?
Ali təhsil ocaqları ilə yanaşı, elmi institutların, müxtəlif nəşriyyatların, KİV-lərin qapıları yüksək ixtisaslı filosofun üzünə həmişə açıqdır. Tələb olunurixtisas.
Müttəfiq peşələr
Müəyyən şərtlər daxilində fəlsəfə üzrə əsas təhsili olan şəxs hər hansı müvafiq sahə üzrə magistratura pilləsini bitirə bilər ki, bu da gələcəkdə əlavə peşəyə yiyələnməyə imkan yaradır. Bu cür əlaqəli növlərə mədəniyyətşünaslıq, jurnalistika, politologiya, idarəetmə və psixologiya daxildir.
Qeyd etmək lazımdır ki, əlavə təhsil almaq fəlsəfədən dərs deyən şəxsin üfüqlərini və imkanlarını əhəmiyyətli dərəcədə genişləndirir, ona elmi məqalələr yazmağa başlamağa imkan verir.
Fəlsəfədə araşdırma aparmaq imkanı
Bu fənni öyrənən və tədris edən hər bir ixtisaslı müəllim nəinki tarixçi ola, fəlsəfə dərsliklərində olan məlumatları tələbələrə çatdıra, həm də elmi-tədqiqat işi ilə məşğul ola, öz əsərlərini yaza bilər. Lakin özünü elmdə hələ tam mənimsənilməmiş məqamların öyrənilməsinə həsr etmək üçün bu sahədə ilkin təcrübə lazımdır.
Fəlsəfə müəllimi olmaq üçün harada və nə qədər oxumaq lazımdır? Ən Yaxşı Universitetlər
Bu gün bu təlim profili klassiklərdən biridir və istənilən əsas humanitar universitetdə fəlsəfə bölmələri var.
Bu istiqamətdə tələbələrə bu mühitdə özlərini sınamağa kömək edən çoxlu sayda proqram və ixtisaslar mövcuddur. Təlim zamanı tələbələr təcrübə və təcrübə keçirlər ki, bu da onlara biliklərini dərinləşdirməyə imkan verir.
Bakalavriat proqramı üzrə həm əyani, həm də qiyabi olaraq daha çox işlə təmin olunmaq üçün fəlsəfə sahəsində təhsil ala, həmçinin məzun olduqdan sonra magistraturaya da daxil ola bilərsiniz. Ümumilikdə magistr dərəcəsi nəzərə alınmaqla təlim 6 il çəkəcək.
Fəlsəfə sahəsində gələcək mütəxəssisləri hazırlayan ən yaxşı universitetlər bunlardır:
- Moskva Dövlət Universiteti. M. V. Lomonosov.
- Rusiya Xalqlar Dostluğu Universiteti.
- Humanitar Elmlər üzrə Dövlət Akademik Universiteti.
- Moskva Dövlət Pedaqoji Universiteti.
- Rusiya Dövlət Humanitar Elmlər Universiteti.
- Sankt-Peterburq Dövlət Universiteti.
Qeyd etmək lazımdır ki, bu universitetlər fəlsəfə müəllimlərinin yenidən hazırlanmasını həyata keçirirlər ki, bu da hər bir təcrübəçi müəllimin vaxtaşırı ehtiyac duymasıdır.
Fəlsəfə fakültəsinə daxil olmaq üçün hansı qəbul imtahanlarını verməliyəm?
Hər bir qurumun fəlsəfə təhsili üçün abituriyentləri qeyd etmək üçün öz tələbləri var, lakin müəyyən fənlər dəsti var, onların bilikləri qəbul şansını artıracaq.
Belə fənlərə aşağıdakılar daxildir:
- sosial elmlər;
- tarix;
- Rus və xarici dil.
Həmçinin, fəlsəfə müəlliminə ilkin səfər abituriyentin qəbul olma şansını artıra bilər.
